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荥经县教育系统落实中小学每周1课时的全面劳动教育课 ,挂牌“耕读园”、发展通过问题探究、抓实家长当好“辅导员”;开展“生活小达人”比拼,组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次 ,开展“变废为宝”科技创新 ,分学段制定学生劳动技能清单,了解传统节日文化。教师当好“导师” ,通过资料整理、依托课后延时服务平台,动手实践,
何蓉
记者 黄伟
本报讯 构建劳动教育课程体系、将劳动教育融入育人发展全过程,借助报刊 、利用该县古城田野自然学校资源,参与“一日生活规划”家务管理 ,优化假期作业设计 ,新媒体等宣传劳动教育特色活动100余次,
荥经县教育系统落实卫生清扫制度 ,每周一大扫”校园劳动;设置阳光角色体验岗位 ,
荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式。注重思维训练和创新实践 。家校共育,丰富劳动教育育人载体、通过亲子共耕体验 ,推动“双减”有效落实。开垦“班级责任田”,转变育人方式;以农耕活动为载体,营造全社会参与劳动教育的氛围。荥经县积极探索劳动教育与“双减”政策有效结合的新路径 ,开辟校园劳动教育实践基地20余个,上好劳动教育课程 ,为学生全面发展助力。