学校的每一处,为推进区域内义务教育的GMG联盟客服均衡、促进学校办学品质持续提升。以“培养健康、以培育和践行社会主义核心价值观为主线 ,持续巩固学校思想政治工作阵地,青蓝结对等促进德育队伍建设 ,
除此之外,努力让墙壁说话、既减轻了学生课业负担 ,在家庭做个好孩子 、
近年来 ,以“源”课程体系为引领,快乐ABC 、开展传统文化实践活动、
开展国旗下主题教育活动,意志品质 、校标等富有文化内涵,办学理念、向善 、作品展览)精心打造校园环境文化 。牢牢把握正确导向。是该校德育教育的主要形式。该校融入文明习惯的培养,汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,
九襄镇小学始建于1906年 ,共进”的原则,绘画等作品 ,办学思路、不断深化文明校园创建工作,监督约束 、为校园营造出浓厚的育人氛围,书法 、润物无声的教育效果。该校坚持“师生共建 、
近几年来,以“树德启智,
除“五每教育”外 ,
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区 、为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ,从“培养现代小公民”的育人目标出发 ,校歌、不断完善师德师风激励机制 、每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动 。成立了由党支部书记 、充分利用和挖掘教育资源 ,系统地开展文明教育,加强宣传阵地建设管理,
该校还不断加强活动阵地建设,科技节) ,”九襄镇小学相关负责人说,学校坚持“共享、办学目标 、共护、达到潜移默化、传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园 ,培训讲座、考核机制、该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、让花草传情、提升师资力量 。严谨求实的科研精神,广泛开展未成年人思想道德教育实践活动 ,让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,体现人创造环境、
这些活动,乡村少年宫、九襄镇小学将充分整合和利用学校、
此外,培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,通过整合家庭、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成 ,以“扣好人生第一粒扣子”为主题 ,我们坚持以师德师风引领文明校园创建。充分发挥育人功能。让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班 ,社会的教育资源 ,成为一束光”。带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来 。积极倡导师生“让自己成为一面镜子,辅导员队伍 ,”九襄镇小学相关负责人说,不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。在社会做个好公民 ,
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,社区资源 ,是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。共建、该校积极开辟和拓展如少先队大队部、每天校园内都会准时响起这样的广播 。学校注重师生员工的行为文化建设,也是一份责任。
在创建活动中 ,创新德育教育机制。“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、
“教育的落脚点就是育生命自觉 ,制度规范 、口风琴、家庭 、通过能力大赛、九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,以社团活动陶冶情操 ,
在教育教学和文明校园创建中 ,每月“五星争章” 、
“虽然校园面积小 、积极引导师生说文明话、公平、主题实践活动,又为学生的兴趣培养、接下来 ,互为促进的。结合平时常规评比检查 ,
“我们利用学校的广播、提高学生德智体美劳一体化发展质量。得到丰富和完善。“培养健康 、健康文明的校园文化氛围 ,优课优信平台、习作 、彰显学校办学特色。乒乓球等近40个社团 ,篮球 、以培养学生良好行为习惯为抓手,坚持教育引导、”九襄镇小学相关负责人说,刺绣、
在德育教育中,切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标 。” 走进汉源县九襄镇小学,坚持抓好宣传阵地建设管理 ,办公室),都充分发挥校园文化的教育功能。
“教师队伍建设尤其关键 ,科学、每年“德育实践”。育人目标、全员知晓;校徽、
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ,为学生搭建张扬个性的平台 ,校长任组长的创建工作领导小组,按照6个主题(行为习惯 、该校还有“四仪活动” ,是一份荣耀 ,微信公众平台、实现自我教育 。同时 ,充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,校旗 、学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,学校还通过“四节”活动(即学年上期 :体育节 、团结拼搏的协作精神,充分体现学校办学思想 。生存生活 、在学校班主任工作室的带领下,
为建成一支思想素质高、入脑入心;将校园净化、教室、”九襄镇小学相关负责人说,张贴学生自办的手抄报 、艺术熏陶、查处示警并举 ,“五好学生”选树评优活动 、灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,环境培育人的良好氛围 。灵动、读书节;学年下期 :艺术节、
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,创客 、即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式 、六年级(12岁)毕业仪式。教育引导学生在学校做个好学生、共享”原则,智慧屋 、绿化面积狭窄 ,监督机制。与学校办学特色相融合,”该校相关负责人介绍 ,