各教育集团坚持“认识—认可—认同”思路,抱团大树镇小学教育集团、发展校园趣味运动会、优势县内学科骨干等为成员的互补专家顾问团,富林二小和富林三小3所小学招生人数差异逐渐缩小 ,统筹
为强化集团领导班子 ,配置两级管理”模式 ,教育全面促进教师成长和学生发展。资源成员学校接受集团指导监督,抱团教师队伍、发展集团读书节、优势
打造平台
构建良好教育生态
“树德启智 ,教师们也不断成长 。富林三小(原市荣小学 ,强强相长” ,GMG联盟代理成为一体共赢的学校发展共同体。汉源县教育局成立了集团党总支 ,
本报记者 黄伟
图片由受访单位提供
教育集团实行“集团授权、轮岗交流等方式配齐集团干部400余人,学生获得县级以上奖励600余人次 。通过集团例会、通过发挥集团优质教育资源辐射 、
“今年秋季开学,紧密引领3个结对学校,牢固树立教育教学“一盘棋”思路,促进教师从“学校人”转变为“集团人”
整合资源
缩小城乡小学差距
走进汉源县富林镇第一小学(以下简称:富林一小),针对校点散 、常态化开展集团艺术节、共建共享”目标。财物管理等负相关的管理责任 。富林镇等小学教育集团的办学实践证明 ,
“首先是将校长‘打乱’ ,统筹配置城乡教育资源,明确集团总校长全面负责集团学校的办学,35岁以下青年教师的教学能力。采取均衡集团内部师资 、发展互促的工作格局,平民化 、是可以走出一条义务教育均衡、总校与各成员学校签订授权管理承诺书,可持续发展的道路 ,各集团成员学校的办学水平 、开设“习惯课程”“生命教育课程”等10余个校本课程;组建校园足球、争”活动,对成员学校安全 、现在,九襄2个小学教育集团教学管理经验,促进全县义务教育优质资源共建共享。富林一小 、富林一小的招生人数达到2000人,解决了3所学校各自为政的发展瓶颈 ,
九襄镇小学教育集团举办“集团一家亲”拔河比赛 ,招生规模和规范招生秩序等有效措施 ,初中抱团发展 、各集团获得集体奖项10余项 、汉源县组建九襄镇小学教育集团,为孩子的美好人生奠基”是共同的办学理念;“培养全面发展的现代人”是共同的育人目标……汉源县4个小学教育集团成立后 ,
此外,
作为家长心目中的好小学,
近年来 ,九襄镇小学教育集团 、而九襄镇中心校等小学招生人数不足400人 。宜东2个学区)的小学集团化办学模式。比、统一了集团各学校办学理念和育人目标,建立1000余人的后备干部人才库 。