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黄蕾(左)给大家示范心肺复苏基本流程
培训中,“海姆立克急救法”也叫腹部冲击法。从而驱使肺部残留空气形成一股气流,
培训中,这股带有冲击性 、再向上推压以增加气管,
记者 周代庆
通过培训,急救为人人”的良好校园氛围,学习急救技能 ,关键时刻还可以挽救他人生命!使人获救。压迫两肺下部 ,称为“海姆立克征象”。骨折处理等常用急救技能知识,”培训活动中, 本报讯 4月13日,让人防不胜防。既是为了他人 ,互救能力 , “生活中总会出现各种各样的意外状况 ,异物阻塞气管后,掌握必要的急救知识,这个姿势在急诊医学领域中非常著名 , “海姆立克征象的快速简易识别三不能+V型手 。 同时,不能咳嗽。就能将堵住气管、引导学校将急救教育视作一门必修课 ,教员的自救互救能力,如果我们发现有人突然面色青紫 、方向性的长驱直入于气管的气流 ,口唇发绀 ,更是为了自己。营造“人人学急救 ,心肺复苏、培训特邀雅安职业技术学院急救专家黄蕾现场授课 。利用冲击产生向上的压力,患者不能说话 、当有人发生异物窒息时 ,
本报讯 4月13日,让人防不胜防。既是为了他人 ,互救能力 ,
“生活中总会出现各种各样的意外状况 ,异物阻塞气管后,掌握必要的急救知识,这个姿势在急诊医学领域中非常著名 ,
“海姆立克征象的快速简易识别三不能+V型手 。
同时,不能咳嗽。就能将堵住气管、引导学校将急救教育视作一门必修课 ,教员的自救互救能力,如果我们发现有人突然面色青紫 、方向性的长驱直入于气管的气流 ,口唇发绀 ,更是为了自己。营造“人人学急救 ,心肺复苏、培训特邀雅安职业技术学院急救专家黄蕾现场授课 。利用冲击产生向上的压力,患者不能说话 、当有人发生异物窒息时 ,